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Perles d’élèves – 39

Les élèves devaient se décrire, et à la fin de leur texte, ils devaient parler d’eux en classe. Je vous laisse profiter de ce réalisme et de cette modestie enfantine :

1

Je suis intelligent. Des preuves ?

Je suis parfois lent quand on travaille en classe. Donc parfois rapide ?

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Perles d’élèves – 34

 Évaluation en géographie sur la répartition de la population

 

1)    Comment est répartie la population en Europe ?

–       Elle est répartie en plusieurs personnes, sommes-nous tous envoutés et possédés ?

–       La population en Europe est répartie bien, correct quoi, jusque ce qu’il faut !

–       La population est répartie en Italie, on met plus de monde dans une botte, logique !

–       Elle est répartie avec le nombre de naissances, c’est pas faux ! Lire la suite de « Perles d’élèves – 34 »

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Perles d’élèves – 32

Évaluation sur la vie au Moyen-Âge

Chateau_Fort

1) Comment vivaient les paysans au Moyen Age ?

– Ils vivaient pas bien

– Ils vivaient normal, la routine ?

– Ils ne travaillent pas, ils regardaient leurs champs pousser ?

– Il travaillaient quand il fait chaud, une température minimale syndicale à respecter ?

 

2) Pour qui travaillaient les paysans ? Lire la suite de « Perles d’élèves – 32 »

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Perles d’élèves – 29

Éducation civique

Évaluation sur les rôles de l’école et de la commune dans la scolarité des enfants

Petit-Spirou-Ecole

Que décide le ministère de l’Éducation nationale ?

La récréation soit validée. Je vote pour ! Avec un bon goûter !

Il décide du temps. De la pluie pendant les heures de classe, du soleil à la récréation et pendant le week-end et les vacances ! Lire la suite de « Perles d’élèves – 29 »

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Perles d’élèves – 23

a

Évaluation sur la Révolution française
Noblesse-clerge-tiers-etat

Pourquoi la Révolution française va-t-elle éclater ?

– Parce qu’elle doit éclater, c’est comme ça ! Je précise que c’est un élève de CM2 et non Tilou qui répond !

– La Révolution éclate car les frères Montgolfier avaient remarqué que seul le Tiers État devaient payer des impôts. C’est vrai que vu d’en haut, ils pouvaient forcément remarquer plus de choses qu’en bas ! Lire la suite de « Perles d’élèves – 23 »